המדיציה תחשוף כיצד האמנים של "בית הספר אוקטוס" הפכו שרטוטים הנדסיים, ציורים וחפצים יומיומיים לצורות אמנותיות ניידות. בדוגמאות של ולרי דיאצ'נקו, אנה טארשיס ויבגני ארבניוב, המשתתפים ינתחו את הביצוע, ההעברה והארכוב של יצירת חיים, ולאחר מכן ינסו כמה טכניקות בעצמם. אמני "בית הספר אוקטוס" ראו את העולם שסביבם כחומר שניתן לשנות, להעביר מקונטקסט אחד לאחר ולמלא במשמעות חדשה. שרטוט הנדסי, ציור או חפץ יומיומי הפכו לנקודת המוצא לניסיון. התהליך של השינוי היה המרכזי, שבו הצורה המוכרת החלה להתנהג באופן מפתיע והחלה לנהל דיאלוג עם הצופה. במדיציה, המשתתפים יבדקו כיצד גישה זו התבטאה בעבודות של יוצרים שונים. אצל ולרי דיאצ'נקו נוצרה טכניקת ביצוע, אצל אנה טארשיס - העברה, ואילו יבגני ארבניוב תיעד בפירוט את יצירת החיים שלו. כל שיטה מחקה בדרכה את הגבול בין יצירה, פעולה ויומיום. הביצוע אפשר לתפוס את הרעיון כמבנה פתוח, שמשתנה בהתאם למצב. ההעברה העבירה דימויים ורעיונות למערכת קואורדינטות אחרת, forcing a re-reading of familiar material. הארכוב הפך את עקבות החיים, ההערות והמסמכים להצהרה אמנותית רציפה.