בהרצאה על היסטוריה של הילדות, המאזינים יעקבו כיצד השתנה התיאור של הילד מהתפיסות של ימי הביניים על "מבוגר קטן" לדמות של אישיות מפותחת באופן מלא. ההרצאה תעסוק בפילוסופים, בפרקטיקות תרבותיות ובאופן שבו העבר מעצב את התפיסה שלנו על הילדות והגבולות בין עולמות הילדות והבגרות. היום הילדות נראית כשלב טבעי ומובן מאליו בחיים, אך זה לא היה כך תמיד. במשך מאות שנים, הילד נתפס כגרסה מוקטנת של מבוגר, ממנו ציפו לציות ולמעבר מהיר לעולם "הבוגר". בהרצאה בספרייה "נא סטרמיאנה", נושא הילדות נבחן כהקשר היסטורי, שעוצב על ידי פילוסופיה, פוליטיקה ותרבות יומיומית. ראשית, המאזינים מתבקשים לעבור לתקופה שבה משחקי ילדים כמעט ולא תועדו במקורות, וחברי המשפחה הקטנים צויירו באותם בגדים כמו המבוגרים. דרך דוגמאות של טקסטים ודימויים מוסבר מדוע גיל הילדות נשאר "בלתי נראה" במשך זמן רב בדיסקורס ההיסטורי וכיצד התפתחה בהדרגה הרעיון של עולם נפרד של דאגות ושמחות ילדות. בהמשך, תשומת הלב מועברת למאה ה-18 וה-19. הוגי דעות מתקופת ההשכלה והרומנטיקה מתחילים לדבר על ערך השנים המוקדמות, מחנכים דנים בשיטות חינוך חדשות, והספרות יוצרת את הדמות של הילד הרגיש והקולטן. המרצה מראה כיצד הפנייה הזו משנה את התפיסות על המשפחה ותפקיד המבוגרים בחיי הילד. השלב הבא הוא שיחה על המאה ה-20 וה-21, כאשר הילדות קשורה יותר ויותר לשוק ולתעשיית הבידור. נבחן כיצד קמפיינים פרסומיים, קולנוע ותעשיית הצעצועים פונים ישירות לילדים ומעצבים את הציפיות של ההורים, כיצד הלוגיקה המסחרית משפיעה על התפיסות לגבי חדרי ילדים, לימודים ופנאי. חלק נפרד מוקדש לכך כיצד התרבות המודרנית בונה את דמויות "הילד המושלם" ו"המבוגר האחראי". המאזינים רואים שהתסריטים המשפחתיים המוכרים יש להם שורשים עמוקים.