Медиация раскроет, как художники «Уктусской школы» превращали инженерные чертежи, живопись и бытовые предметы в подвижные художественные формы. На примерах Валерия Дьяченко, Анны Таршис и Евгения Арбенева участники разберут исполнение, транспонирование и архивацию жизнетворчества, а затем опробуют некоторые приёмы сами. Художники «Уктусской школы» воспринимали окружающий мир как материал, который можно менять, переносить из одного контекста в другой и наполнять новым смыслом. Инженерный чертёж, картина или обычный предмет быта становились исходной точкой для опыта. Главным оставался процесс преобразования, в котором привычная форма начинала вести себя неожиданно и вступала в диалог со зрителем. На медиации участники рассмотрят, как этот подход проявлялся в работах разных авторов. У Валерия Дьяченко возник приём исполнения, у Анны Таршис - транспонирование, а Евгений Арбенев подробно фиксировал собственное жизнетворчество. Каждый метод по-своему стирал границу между произведением, действием и повседневностью. Исполнение позволяло воспринимать замысел как открытую конструкцию, которая меняется в зависимости от ситуации. Транспонирование переносило образы и идеи в иную систему координат, заставляя заново прочитывать знакомый материал. Архивация превращала следы жизни, заметки и документы в последовательное художественное высказывание.